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华生强调（）对塑造儿童行为的决定性作用，进而发展为教育万能论，强调对儿童发展的控制。

发布时间：2024-04-02 13:57:52 作者：admin 阅读量：50

华生强调（）对塑造儿童行为的决定性作用，进而发展为教育万能论，强调对儿童发展的控制。

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上一篇：按照学前儿童在象征性游戏中表现的年龄特征，可以细分为以下几个发展阶段：自我导向的装扮游戏，外在导向的装扮游戏，序列性装扮游戏及（）。

下一篇：（）的操作性行为的理论不仅适合于儿童新行为的塑造，也同样适用于对不良行为的矫正。

绩效管理是绩效计划、（）、绩效考核...

绝对行为评价法通过将员工与（）比较...

绩效管理的开始环节是绩效计划，结束...

综合多方面度量绩效的方法是（）

（）是绩效反馈的基本形式

（）是指考核者给出超出实际绩效水平...

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