识字能有效地提升学生的人文素养。

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在教学中努力体现语文的实践性和( )。

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语文课程标准分四个学段提出了具体的阶段目标。

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写字活动也是一种审美活动。

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语文教材是教师指导学生学习的语文的载体。

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阅读教学是对话过程。

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语文课程标准作为教学改革的重心的是( )。

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语文课程标准中重提识字是一二年级的教学重点。

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现行课程标准不重视语文课程资源的开发和利用。

 2022-08-09 10:34:09   admin   139

识写分开是我国传统识字写字教学的宝贵经验。

 2022-08-09 10:34:09   admin   135

语文课程目标的载体是( )。

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语文课程的多重功能和奠基作用不包括( )。

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语感是对语言文字的正确、敏锐、丰富的感受力。

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小学阶段的阅读教学要采用多读多背的策略。

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写字的基本功包括掌握基本笔画、基本笔顺等。

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1949年,“语文”课程正式定名。

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